《平语近人 习近平喜欢的典故（第二季）》读书心得

高等教育发展研究中心 刘毳

《平语近人 习近平喜欢的典故（第二季）》以习近平新时代中国特色社会主义思想为遵循，突出“不忘初心、牢记使命”主题，生动解读习近平总书记最新重要讲话、文章、谈话中所引用古代典籍和经典名句折射出的深刻内涵和文化价值。通过阅读这本书目，我深刻感受到了中华文化的博大精深和源远流长，也更加深入地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和实践要求。

在阅读过程中，我被书中呈现的每一个典故所蕴含的深层含义和价值所吸引。这些典故不仅富有哲理和智慧，而且具有鲜明的时代特征和现实意义，让我深受启发。通过学习和思考，我逐渐领悟到这些典故所传递的价值观，如忠诚、诚信、创新、奋斗等，这些都是我们民族精神的根基，也是我们今天应该继承和发扬的宝贵财富。同时，我也被节目中呈现的习近平同志亲民爱民、奋勇拼搏、廉洁奉公的形象所感动，这些都让我更加坚定了自己的信仰和追求。

此外，我还从书中汲取到了许多实践中的智慧和启示。例如，第十一集“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，当读到这句诗时我深感震撼。这是一句充满豪情壮志的诗句，它源自中国革命的伟大实践，体现了敢于挑战自然、改变世界的英勇无畏精神。这种精神不仅是中国共产党人在革命、建设和改革过程中展现出的坚定信念和顽强意志，也是激励全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的强大动力。

结合本人在高等教育研究及发展规划领域的个人工作经历来看，在高等教育领域，我们面临着诸多挑战与机遇，如如何提升人才培养质量、优化学科布局、促进科研创新、加强师资队伍建设等。这些问题的解决，离不开每一位教育工作者的奋斗与努力。而“敢教日月换新天”的奋斗精神，正是我们应对挑战、把握机遇的重要支撑。

首先，为什么奋斗？在高等教育研究中，我深刻体会到，教育是国家发展的基石，而高等教育更是培养高层次人才、推动科技创新的关键环节。因此，我们的奋斗不仅仅是为了个人的职业发展，更是为了国家的未来和民族的复兴。通过不断提升教育质量、优化教育结构，我们能够为国家的经济社会发展提供有力的人才支撑和智力保障。

其次，奋斗精神来自哪里？在我的工作经历中，我发现奋斗精神源自于对教育事业的热爱与执着。每一位教育工作者都怀揣着对知识的渴望、对学生的关爱、对教育的责任，这种情感驱动着我们不断前行、不断探索。同时，奋斗精神也来自于对挑战的勇敢面对和对机遇的敏锐把握。在高等教育发展的道路上，我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些挑战激发了我们的斗志和创造力，让我们不断突破自我、实现超越。

最后，怎样去奋斗？在高等教育研究及发展规划的工作中，我认为首先要明确目标和方向。我们要根据国家和社会的需求，制定科学合理的发展规划，明确高等教育的发展目标和重点任务。同时，我们还要加强教育教学改革和科研创新，不断提升教学质量和科研水平。在师资队伍建设方面，我们要注重引进和培养优秀人才，打造一支高素质、专业化的教师队伍。此外，我们还要加强国际交流与合作，借鉴国际先进经验，推动高等教育的国际化发展。

总的来说，《平语近人·习近平喜欢的典故》让我更加深刻地认识到了中华文化的重要性和魅力，也让我对党的路线方针政策有了更深入的理解。在今后的工作和生活中，我将继续努力学习、积极实践，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也将更加注重传承和弘扬中华优秀传统文化，为推动社会主义文化繁荣兴盛贡献自己的一份力量。