期刊社是一个新的党支部，党支部现有党员9名。根据机关党委的要求和部署，下面我就支部建设和进一个时期支部开展的工作，向各位进行交流，请提出宝贵建议。

一、 积极发挥党支部组织、协调、督促功能，增强党性观念

一是加强对党员的要求，突出党员的主体作用。支部积极组织党员参加机关党委举行的各项活动，坚持开展“三会一课”、民主评议党员和主题党日等工作，并为每位党员配备了专门的学习本，要求认真做好会议记录，撰写学习体会；二是完善各项制度，力求基础工作扎实有序。支部对党员信息进行了重新统计和规范，实现工作有序管理，日常工作做到年初有计划，年底有总结，活动有方案，减少了工作的随意性。党支部活动记录完整，《党支部工作手册》填写、管理规范。

二、围绕“两学一做”，积极创意，将“学与做”付诸于实际

期刊社党支部开展了“搭班结对促学习，立足本职展先锋”特色立项活动。（1）搭班结对践行“两学一做”。期刊社党支部同蟠桃峪村支部结成对子，通过“请过来、走过去”方式，相互促进学党章党规、学系列讲话，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。两支部集体开展学党章党规和习近平系列讲话2次；（2）牢记宗旨不忘初心，重温入党誓词。通过两支部老党员新宣誓仪式和佩戴党章，进一步坚定广大党员的共产主义信念，增强党性观念，提高党支部凝聚力；（3）立足本职做实事，亮明身份展先锋。期刊社党支部为蟠桃峪小学的孩子们购买成语词典等实用工具书，提高孩子们的国学修养与文化素质。期刊社《燕山大学学报（哲社版）》、《教学研究》还为小学教师赠送刊物，就期刊中基础教育教学等方面的内容与教师开展共同讨论和学习。

三、围绕中心工作，服务全局，实现让基层满意、让职工满意

期刊社党支部以编辑部为单位，开展了“以讲促学，以练促长”的内部编辑水平提高活动。三刊编辑部主任将分别开展《GB/T 7714新标准的主要修改》、《学术期刊数字化发展述评》、《学习<在哲学社会科学工作座谈会上的讲话>精神》的理论学习，提高期刊社整体的编辑水平。同时，期刊社设计印发了三刊简介，分发到学校各个部门，扩大期刊社的影响力。整理了2011-2015期刊社的三刊目录，推送给读者和广大师生，以方便读者下载、阅读和引用，并在2016年暑假全面升级了三刊的投稿系统。通过这些活动，期刊社党支部营造出正气向上、氛围和谐、团结协调的工作环境，较好地激发了全体党员的主动性和创造性，提高了工作热情。

但是，在具体的工作中，期刊社党支部在支部规范化建设、作风建设、党建工作中仍然存在一些问题。

1、党支部理论学习形式的创新性还不够，支部生活会的深入程度有待加强，促膝谈心的深度有待加强。

2、鉴于期刊工作的特殊性，每个编辑主要通过网络和电话与投稿人联系，8小时工作时间外也会处理相关工作，并需要时常去印刷厂修改稿件，因此在工作时间上，灵活性偏高，纪律性略显不足。

3、针对读者和作者的服务还不够细致。比如：主动向作者推送所发表文章的封面、目录与电子稿件，以方便作者统计工作；主动向各学院教师推送看出文章的目录，以方便教师和学生阅读与引用。

4、面对“互联网+”的新技术革命，如何突破现有单一在线审稿模式，探索手机APP的相关应用，还是一个新的挑战。

针对以上问题，在今后的工作中，期刊社党支部将进一步深化思想，改进措施，主要在以下方面寻求突破。

1）创新理论和业务学习方法。建立支部微信群，更好地将“两学一做”活动和党员教育与现代学习手段结合，使期刊社上下统一思想，形成良好氛围；同时积极鼓励编辑在做好本职工作的同时多参加业务理论培训，不断提高业务能力。

2）增强服务意识。加强与投稿人和审稿专家的交流互动，积极吸取工作建议和意见，努力使期刊社成为学校对外树立良好形象的窗口。整理每年年所刊出的文章目录索引，主动向广大教师和专家学者推送，以方便读者下载、阅读和引用。

3）树立创新意识。结合学校“双一流”建设目标，优化期刊社现有网站，丰富网站内容，创新工作思路，开拓稿源；优化稿件来源结构，在校内稿件和校外稿件比例上找到平衡点，既有效支持本校教职工发表论文成果，又在防止期刊本地化上做出更多新的尝试。

4）加强高水平期刊建设。优化审稿流程，缩短审稿周期，严格同行评审，加强对来稿的质量检测；提高编辑业务水平，加强编辑编辑素养和学术水平培训力度，促使编辑从“文字编辑”向“学者型编辑”转型；加强数字化建设，针对目前投稿系统存在的问题以及期刊数字化的趋势，争取运营微信公众号。