一、进一步丰富新媒体内容，做到栏目精化、细化

在紧紧围绕学校中心工作的同时，推送内容由转载逐步向原创为主，辅以转载的形式转变；内容由单一的文字逐步向文字、图片、视频、声音多信息符号立体传播为主；风格由传统的刻板宣传向轻松、寓教于乐的方向转变，做到图文并茂、声画结合。同时，合理设置栏目，固定时间发布。

二、进一步扩大新媒体影响

在前期摸底的基础上，推动各单位创建微信、微博新媒体，形成新媒体矩阵，上下联动，互通有无，形成校园新媒体联盟。

三、新闻推送施行项目组节员制

以工作任务采访对象不同将学生记者进行分组，施行量化考核制度。指导教师依据工作设想制定工作节点，并依照节点审核直至完成采访制作推送，提高工作效率。

四、建立健全新媒体管理办法

对学校新媒体加强管理、审核、登记，牢牢掌握意识形态和舆论导向的新阵地。建立起完备的审校工作体系，一篇推送，作者一审，编辑二审，指导教师和当值研究生助管会审之后再发布，确保准确无差错。指定一名助管将每日工作内容记录在案，编辑成册，并将新媒体工作相关制度文件妥善保管。

五、加强与校外各类新媒体联系

通过与教育部官方微博、河北省政府官方微博、新华网微博、人民网微博、中国日报微博等新媒体建立联系，争取推送更多宣传燕山大学的新媒体作品。

六、积极配合相关单位工作

利用新媒体传播快、范围广的特点，紧紧围绕学校中心工作，积极配合招生就业处、学生工作处、安全工作处等单位的工作，宣传学校、引导舆论，形成良好的舆论氛围。

党委宣传部

2018.04.26