按照校党委组织部下发的《关于做好2017年度民主生活会整改事项督导落实工作的通知》要求，我院领导班子认真梳理存在的问题，剖析问题根源，分析原因，对照检查，提出整改措施。现将对照检查情况总结如下。

一、存在的主要问题

1、支部活动不够规范、形式单一。日常支部活动主要以政治理论学习为主，其他方式的支部活动开展较少；因日常行政事务工作内容繁多，存在支部活动出勤率无法完全保证等问题。

2、落实大政方针的有效方法和措施不够。对中央、省委的大政方针和决策部署，在落实上存在开会学习、布置层面多，结合实际下功夫研究具体落实方面做的不够，尤其是围绕学校中心工作“双一流”建设，需要进一步集中精力解难题、谋发展。

3、行政管理工作仍比较粗放。受传统思想影响，指令性工作较多，服务性工作较少；被动安排较多，主动开展较少等问题仍然存在，管理方式不够专业，管理模式不够精细。

二、采取的整改措施

（一）转变学习理念，创建“效能型”特色党支部

1、创新支部理论学习方式，从单一讲解形式转变为视频、案例和讨论相结合的学习形式，取得良好效果。党支部带领党员干部严格遵守和执行学校相关规定，学习国家最新相关法规和政策，及时总结工作中的好经验、好做法，加强理论研究，将经验转变为理论政策，更好的指导实际工作。每位党员都发挥专业特长，营造良好的学习氛围，将学习成果与工作相结合，创新工作思路，以积极向上、充满活力的精神风貌迎接工作中的挑战。

2、开展主题党日活动，重温入党誓词，牢记党员使命。结合“七一”纪念活动，到红色教育基地参观实践，回顾加入中国共产党时的庄严承诺和坚定决心，提醒自己时刻牢记入党誓词。

（二）优化学科专业结构布局，推动我校“双一流”建设

1、学科优化调整。为贯彻《关于深化教育体制机制改革的意见》、高等教育领域综合改革，推进我校综合改革，开展了学科优化调整工作。经过广泛调研、充分论证，制定了《燕山大学学科优化调整实施方案》，方案已经通过学校学科建设委员会和学术委员会论证，校长办公会和党委常委会审议，近期发布实施。

《方案》分析了当前国际科技发展趋势、我国高等教育发展形势和我校高水平大学发展机遇，阐明了开展学科优化调整的必要性。深刻剖析了我校当前学科建设现状与问题，提出了我校学科优化调整具体方案，并规划了未来几年的学位点建设目标。

2、ESI提升计划。根据我校《精准支持，建高原造高峰，加快推进一流学科建设》的总体要求和建设目标，力争到2020年有学科率先进入ESI学科世界排名前1‰，启动ESI提升计划。召开了燕山大学ESI提升分析与研究工作会议，开展工程学、材料科学ESI学科发展态势及预测分析。联合图书馆梳理了近十年我校工程学、材料科学ESI论文及引用的数据，测算ESI追赶目标数据。综合考量各学院ESI论文数、被引频次、导师数、研究生数等因素，确定ESI基准贡献度，依据各学院贡献度进行指标分解。

制定了《燕山大学工程学和材料科学ESI提升工作方案》，从论文数量和被引频次两个维度，重点提升工程学、材料科学ESI排名。明确目标任务，细化分解指标，责任落实到人。将任务量化分解至各相关学院，各学院将任务分配到具体教师，相关职能部门配合完善政策制度，充分调动和发挥学院的积极主动性，形成合力确保工作取得实效。

3、修订研究生培养方案。本次培养方案修订的主要原则是：围绕国家“双一流”建设目标，服务国家和区域社会经济发展，依据我校已毕业研究生的从业和发展状况，从我校研究生培养的目标定位、培养过程发生的实际情况出发，总结上一版研究生培养方案执行情况，不断完善我校研究生培养方案。

2018年1月正式发布了《燕山大学研究生培养方案修订指导意见》（燕大校字〔2018〕31号）。4月底，研究生院组织专家和工作人员对学院提交的培养方案初稿进行了审查，并邀请各学科具体负责培养方案修订的老师开会，与专家面对面交流相关情况。此后，研究生院将初稿审查中出现的共性问题以通知的形式反馈至各学院，各学院又进行了最终的修改。5月，研究生院对各学院提交的培养方案终稿又进行了格式上的统一修改，并将修改后的版本发至各学院，组织学院管理员将培养方案维护进研究生管理信息系统。目前，各学院已基本完成培养方案信息维护工作。研究生院正在着手安排秋季学期新生教学计划。

（三）注重作风建设，提高精细化服务水平

1、办事流程精细化，遵守既定的研究生学籍管理、毕业管理流程，严格进行管理。

2、课堂教学精细化，完善教学大纲、教学日历等教学文件，使教师在课堂教学过程中有章可循。

3、优化研究生教务管理，规范网上办事流程，在考试办理、申请调课、试卷印制、活动安排等方面进行改进，方便师生办理业务