在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，设备管理科始终把学习深化主题活动精神放在首位，不断提高工作人员的思想觉悟，努力把学习能力的提升转化为工作动力，并通过实践效果来检验学习水平、探索新的学习方向。在具体工作中，认真按照学校要求，贯彻落实中央、省委决策部署，紧紧围绕学校加快“双一流”建设工作，做到理论与实践相结合，认真寻找差距，寻找问题，坚持立行立改，坚持问题导向，注重整改效果。

一、立学为先。

设备管理科始终把学习落实主题教育活动精神放在核心地位。重视学习效果，改进学习方法，以学习活动引领各项工作的开展，不断探索多样化的学习内容，促进工作能力的提升。

在加强学习的基础上，工作人员立足燕山大学的实际情况，对相关排名接近的985、211高校的规章制度、工作动态、网址建设、信息化平台等情况认真梳理归纳，总结经验，在制定表格模板、明晰工作流程、完善规章制度、总结经验教训、加强信息技术手段等方面做了充分的研讨，最终形成了一份规范管理工作、提高服务效能的工作报告，并以《加强统筹、规范管理，为学校“双一流”大学建设保驾护航》为题进行了汇报。

没有深入的学习，就没有积极的工作热情；正是有了主题活动精神的引领，才有了工作人员的踏实学习。在不断的学习中，规范管理的能力、服务效能的水平也有了进一步的提高。

二、笃行明辨。

主题教育活动始终强调理论学习与工作实践相结合。任何一项工作，只有落实到实践中，才能发挥真正的作用。设备管理科坚决落实学校重视实际成效的倡导，在具体实践中不断推进工作的开展。

闲置资产的处置，如果不讲究方法，容易造成一定的损失。设备管理科认真调研，结合实际情况，采取多样化的方法，精打细算，充分挖掘闲置资产的剩余价值。一是深入现场，核对每一件待报废资产，充分调剂可用资产；二是将所有可用待报废资产回收入库，通过校园网、国有资产管理QQ群等多种方式，进行校内集中调剂；三是主动联系相关部门，多样化地处理待报废资产，如联系后勤集团拆卸排椅可用配件，留作备用，维修部拆卸部分计算机可用配件用于日常维修，节省维修费用等；四是积极利用信息化手段，搭建闲置调剂平台，增加全校教师的参与度，充分挖掘闲置资产剩余价值。

立足我校实情，推进大型仪器开放共享工作，提高资源使用效率。一是充分调研，聚焦问题。针对我校大型仪器设备使用效益低、开放共享工作情况不良、学院积极性不高的问题，设备管理科深入走访了机械、环化、电气等多个学院，寻找问题症结。二是探索分析，寻找方案。通过学习其他高校先进管理制度，对标自己，寻找解决问题方式。最后确定了以加快院级共享平台建设来带动全校大型仪器设备开放共享的工作思路，成熟一批开放一批，以点带面，逐步推进。三是总结经验，解决问题。在总结前期开放共享经验的基础上正在修订《燕山大学大型仪器设备有偿使用管理办法》，解决大型仪器设备开放共享测试费使用问题，加大学院自主权，提高学院积极性。计划明年引进成熟的校级大型仪器设备开放共享管理系统，实现在线预约、网上缴费、系统考核等功能，通过信息化手段进一步加强大型仪器设备开放共享工作。

任何工作脱离实情就是空谈。在主题教育活动的学习中，工作人员加强了实践精神和能力，有力地推进了工作的开展。

三、锲而不舍。

在主题教育活动的熏陶下，设备管理人员不断坚守使命感、责任感，点点滴滴，汇聚成海，不断提高服务质量、提升服务意识，为燕大的发展和进步坚守在工作岗位上。

服务师生是我们的责任。设备管理科改变工作作风，不断提高服务质量。一是及时补充好电脑、打印机、办公桌等库存，为各单位提供资源保障，积极应对各种突发问题；二是在行政工作中争取做到当日答复，事不过夜，提高办公效率。

不断增强服务意识是我们的基本要求。设备管理科总结经验，改进工作方法，增强服务意识。一是根据实际情况调整空调维修时间，更好地服务师生。维修工作是被动而琐碎的日常工作，具有很强的突发性，缺乏计划性。在不断总结工作经验，摸索工作规律的基础上，发现每年6月份天气热之后，各部门都会集中反映空调故障问题。针对该规律，将空调被动维修变为主动定期保养维修服务，在天气热之前首先对校属机关单位的所有空调进行集中检修和保养，通过全面检修保养，不仅为大家提供了更好的服务，还能消除安全隐患，提高空调寿命，提高资源使用效益。二是及时调整维修业务的时间和范围，提高服务意识。定期组织校属机关单位的家具、门锁、窗帘的集中维修服务，主动为校属机关单位提供全方面维修服务，提高服务意识。

作为燕山大学资产管理处的一个科室，设备管理科始终坚持着一份深沉的燕大情怀，为之奋斗、为之奉献。精诚所至，金石为开，设备管理科将努力奋进，把热情贯彻在每一个环节中，在主题教育活动的带动中不断进步。