学习党的十九大精神做新时代先锋——春季学期党的十九大精神学习心得

（甄红军）

通过集中学习研讨和个人自学相结合的方式，逐字逐句地阅读和体会党的十九大精神学习材料，感觉收获颇丰。越发体会到中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，必须付出巨大努力、一步一个脚印踏实奋进。越发体会到党员干部作为时代先锋，要深悟忠诚心、责任心、廉洁心、才能更“走心”，始终做到对党忠诚、对人民忠诚、对事业忠诚，持之以恒、矢志不渝做到在服务于人民的道路上铿锵前行。

一是树立坚定的政治意识。不忘初心，牢记使命，唯有初心不改，逐步前行才能百尺竿头更进一步。如何不忘初心，首要的就是要深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，切实做到学思用贯通、知信行统一。在实践中，把学习成果转化为坚强的政治定力，在重大政治问题上旗帜鲜明、态度坚决、言行一致；在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；只有树立坚定强大的政治意识，才能转化为推动事业发展的强大力量，主动自觉讲担当，凝心聚力把各项工作抓实抓好抓出成效，以严实作风认真落实党的十九大各项决策部署。

二是树立坚定的党建主体责任意识。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”基层党建基础坚实，党才有领导力和执政力。我现在所做的机关党委工作是基层党建的重要部分，更应该走在基层党建的前列。把机关党组织建设得坚强有力，学校党委落实党建工作就层层有抓手，就能切实层层推进全面从严治党，推动各项事业不断上新台阶。党的十九大报告指出，要着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。机关党组织也不例外。虽说各支部书记主体责任意识较强，但是如何处理好党建与行政工作的关系，如何通过党建科学化水平提升，促进实际工作的发展，还有很多工作要做。通过学习党的十九大精神，我进一步体会到党支部标准化建设是加强机关党建的重要抓手，也是解决机关党组织弱化、虚化问题的突破口。在最近两年的支部建设中，我着重安排和加强了这方面工作，但还有死角、还有空白，还有不落实的情况。下一步要通过扎扎实实的工作，进一步提升站位，强领导，强制度，促进机关党建协调健康发展。进一步强化主业意识、主体责任意识、最大政绩意识，让党委管党建、书记抓党建的责任落地生根，形成聚精会神抓党建、上心用劲抓基层的浓厚氛围。让机关机关党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分发挥出来。

三是树立坚定的法治意识。十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。我结合学习以及聆听报告，越发体会到进一步增强宪法意识，弘扬宪法精神，维护宪法权威，履行宪法职责，具有重要的意义。越发体会到，每一名公民都应真正成为宪法的忠实尊崇者、自觉遵守者、坚定捍卫者。坚定不移维护宪法作为根本法的权威地位。党中央将全面依法治国视为中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十九大报告对全面依法治国给出了更详尽和明确的解释；《深化党和国家机构改革方案》也公布组建中央全面依法治国委员会。通过认真学习，更加深刻认识到，全面依法治国是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，我头脑中的法治思维和法治意识也得到进一步强化，更增强了在开展各项工作过程中，都严格依据程序和法规办事，不留漏洞和缺陷的意识。（春季学期处级干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题学习研讨班）

“自信”是“三维”的

燕山大学党委组织部

（杜 超）

党的十九大报告指出“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践”，仔细体会，习近平总书记常常强调的“自信”何尝不是一种“立体”或者“三维”的认识方法。

近代以来，人类仿佛陷入了价值观、意识形态、政治制度的“一元化”困境，大家仿佛瞬间忘记了地球是圆的，思想和文化也是多元的，就连吃火锅配红酒好像也并没有什么违和之处。大概是西方人习惯了基督教的一元化神邸崇拜，忘记了奥林匹斯的宙斯、卡匹托尔的朱庇特，还有斯堪的纳维亚的奥丁其实是同一时代的。当然，这对中国人来说从来不是什么难题，毕竟早先村口的老太太都知道祭拜孔子、如来佛祖和太上老君并不矛盾。欧洲直到17世纪的启蒙运动才开始认识到宗教信仰自由的重要，而最早把这一原则写入法律文献，则已经是18世纪末法国大革命时期的《人权与公民权宣言》。即便如此，这时的宗教信仰自由更多是强调信仰不同基督教派的自由而不是信仰不同宗教的自由，《人权与公民权宣言》也丝毫没有影响拿破仑大帝在埃及掀起腥风血雨。

欧洲的基督徒现在都在大谈特谈如何保护穆斯林的信仰自由，既然连本应狂热的宗教都可以是多元的，那么面对不同国家的发展道路、理论体系、政治制度、传统文化，干嘛非要摆出一副唯我独尊的派头，坚持所谓的“唯一正确”，推广所谓的“普世价值”呢？其实“唯一正确”本身就不一定是正确的，“普世价值”也从来没有表现出真正的“普适性”。马克思说运动是永恒的，人类的认识也是不断发展升级的，就好像古时人们认为“天圆地方”，大地仿佛是“二维”的平面，后来发现是“三维”的球体，再后来发现还不是正球体，而是不太规则的“梨球体”。其实，对于意识形态、政治制度的认识大可借鉴人类对于空间的认识。如果用X、Y、Z三维坐标系来表示，不同国家地区像是处在立体空间中不同平面的不同原点，其发展路径、发展方向更是可以探索出无数种可能。当然，既然是“三维”的，也就无所谓优劣之分，只有合适与否。拜倒在所谓的“普世价值”之下，言必称柏拉图、卢梭、马克思·韦伯、哈耶克，动辄欧美如何如何，固然是脱离实际、片面可笑，但是盲目地推崇孔孟之道，拿着四书五经作为解决当前各种社会问题，乃至国际问题的灵丹妙药，也颇为狭隘，甚至荒谬。不妨让我们重新翻出鲁迅先生的《拿来主义》，再仔细琢磨琢磨当年小平同志反复说的“实践是检验真理的唯一标准”。

自信是“三维”的，意味着不同的国家、地区、民族的都有着特殊和独特的发展历程和特色，就像自然界的生物种群一般丰富；意味着坚持我们的“自信”并不必然否认他人的文化、制度和经验，恰恰相反，“自信”的基础根植于我们“协和万邦”的情怀和“天下大同”的理想。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题学习研讨班学习心得

（刘琳）

2018年4月25日至27日，我参加了由学校党委组织部举办的“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神专题学习研讨班”，此次培训以专题学习研讨班分组为单位，首先利用两天时间，通过坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本深入学习习近平总书记系列重要讲话，学习宪法修正案精神，学习关于深化党和国家机构改革的决定等文件资料，学好用好《党的十九大报告辅导读本》《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷等权威读本，不断提高政治站位和政治觉悟，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”。利用一天时间，在总结梳理学习内容的基础上，结合学校和本单位本部门实际，审视各项工作开展完成情况，开展深入研讨，思考今后工作思路和举措。

通过对《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国宪法修正案（草案）》的说明的学习，更加明确了，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。大力弘扬宪法精神、全面贯彻实施宪法，要坚定不移坚持中国共产党的领导，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定维护习近平总书记的核心地位，坚定维护党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

通过两个半天的研讨，组内各位同志结合本职工作，畅所欲言，对学校面临的机遇与挑战，进行了深入交流，最终大家一致认为，我校面临的机遇是“双一流”实行动态调整机制，我校仍然有机会进入“双一流”建设行列，并且我校也具备一定的实力进入“双一流”。我们应针对“双一流”建设目标制定相对应的考核奖励体系，比如鼓励教师相互引用本校论文，提高学校论文引用次数，有利于提高 学科排名。我校面临的挑战是“双一流”称号对学校影响较大，影响学生就业，影响教师心态，影响学校声誉。河北工业大学进入“双一流”建设行列，学校士气高涨，领导已经全部到位，学校正在进入快速发展阶段。其他学校也都在快速发展，我校如果不及时跟进，很可能会被其他高校超越。大家还就干部选用和考核，领导分工及部门管理，工作规划及执行等问题开展研讨。

通过此次集中学习和研讨，组内各位同志从各自的工作岗位出发，就自己在工作实际中的感悟畅所欲言。大家因工作差异，对同一问题的关注点、切入点不同，通过这种交叉分组的方式，让大家跨领域沟通，达到了即互相了解又互相理解的初衷，有利于在今后工作中相互支持。我们每个人，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在不同的岗位上都踏踏实实做好工作，不懒散、不懈怠，大家都怀着一颗热爱学校，期盼学校蒸蒸日上的心来积极努力的工作，燕山大学一定能够百尺竿头更进一步。