为深入贯彻学校党委组织部2025年“党建引领聚力调查研究赋能”专题调研要求，6月17日，教师培训中心主任宋俊杰率队赴四川大学、重庆大学开展教师发展工作专项调研，聚焦高校教师培训体系构建与教学能力提升的先进经验，为我校教师队伍建设和教学质量提升寻求创新路径。

上午，调研团队来到四川大学教师教学发展中心，教务处副处长赵行及中心工作人员与我校调研组围绕教师培训体系建设展开深度交流。四川大学构建的全要素全周期教师职业生涯发展体系极具借鉴价值：针对新教师实施“双证上讲台”制度，将教师资格认证与校本培训合格认证相结合，配套模块化课程，通过线上线下融合、必修选修结合的培养模式，助力新教师筑牢职业根基；面向中青年教师，打造“青年教师教学成长营”“教学学术创新系列研讨会”“青椒教谭教师创新工作坊”“教师教学竞赛”等立体化培养矩阵提升教师教学创新能力；针对资深教师，开设“本科教育创新大讲堂”“拔尖学生学术导师胜任力培训”等高端平台，充分释放资深教师示范引领效能。

调研组在四川大学调研

该校“校-院-基层教学组织”三级协同机制成效显著：校级层面制定年度《学院教师教学发展指南》，明确考核激励机制；学院层面每年主办不少于2场跨学科培训活动，精准对接学科需求；基层教学组织通过集体备课、新教师助教制等夯实教学基本功，同时探索"智能+跨学科"新型教研组织形态。此外，四川大学成熟的教学竞赛培育体系，从校内选拔到国赛备赛的全链条指导机制，有效激发了教师参与热情，形成以赛促教的良性循环。

下午调研组实地参观了重庆大学教师发展中心并就教师发展创新举措深入交流。该校突出“分类指导+数字赋能”特色：针对不同学科和职称教师制定个性化发展方案，在数字化转型方面，推出《AIGC赋能：高效设计优质课堂》实训工作坊，采用双师协同的“做中学”模式，帮助教师掌握AI工具优化教学设计，实现教学资源生成效率大幅提升；构建智能教学评价系统，运用大数据分析教学表现，形成“评估-培训-改进”闭环。此外，重庆大学通过“沉浸式工作坊+实战演练+线上社群”三维模式，依托DeepSeek等智能工具，在行政效能、教学方法、科研辅助三个维度提升教师数字技能。激励机制方面，设立教学卓越奖、教学贡献奖等专项奖励，从精神与物质层面充分肯定教师在教学工作中的付出与成绩，营造了良好的教学氛围。

调研组在重庆大学调研

此次川渝之行，我校调研团队系统学习了两校在教师培训体系化建设、数字化转型、分类培养机制、教学竞赛等方面的先进经验。未来，我校将紧密结合自身实际情况，进一步优化教师培训体系，创新教学能力提升举措，完善教学竞赛与激励机制，探索教学成果与职称晋升、绩效奖励的联动机制，全面提升教师发展支持力度，助力我校教师队伍建设迈向新台阶。此次调研是我校落实主题教育深入调查研究要求的具体实践，为教师培训中心创新工作模式、提升服务效能提供了宝贵参考。未来，学校将持续深化教师教学改革，着力打造高水平师资队伍，为培养创新人才和建设教育强国贡献力量。